Quinto reto: ¿Te animas a llevar la robótica a tu comunidad educativa?

Esto va llegando a su final y, personalmente, creo que no había mejor forma de terminar que compartiendo lo aprendido con los demás. Como digo yo: hacer que a los demás también les pique el gusanillo de los robots. 

1. Plan de difusión.

Para que el proyecto "Un Bee-Bot astronauta" sea conocido y llegue a la comunidad educativa emplearemos el blog del centro y mi blog personal Mi maleta de maestra. Desde ahí se podrán consultar las actividades que vayamos realizando y los materiales que empleemos. 

Además, se usará la cuenta que el colegio tiene el Twitter para compartir el proyecto. 

Gracias a este #MoocBot he podido conocer la comunidad de Procomún, la cual seguiremos utilizando en este plan de difusión.

Se planteará la creación de cuentas en otras redes sociales (Instagram, Facebook, Pinterest) con el fin de promover la programación y la robótica dentro de las aulas. 

Es importante que para que el plan funcione se elija un grupo de maestros (uno de cada localidad) que se harán cargo de que el plan salga adelante. Entre las funciones de dicho grupo estará el de actualizar las diferentes páginas abiertas en redes sociales y transmitir la información a los compañeros de las diferentes localidades del CRA. Además, en algunas actividades se podría precisar la ayuda de los alumnos más mayores para que ellos mismos se conviertan en agentes de difusión.

2. Plan de sensibilización.

El proyecto que fue diseñado como parte del reto 4 del #MoocBot es un proyecto para Educación Infantil. A  través de él conseguí que mis compañeras se interesasen más por los Bee-Bots y estoy segura de que es cuestión de tiempo que empiecen a querer saber más. 

De modo que, para llevar a cabo este plan de sensibilización, iremos de menos a más: empezando por el equipo directivo, por el resto de nuestros compañeros de centro, después las familias y finalmente el Consejo Escolar.

De momento, he conseguido que el equipo de maestras de infantil se interesen en el tema de la robótica aplicada a la educación y además 

En esta jerarquía no menciono a los alumnos porque tengo la sensación de que ellos ya van un paso por delante de nosotros con estos temas. Para decir esto me baso en mi experiencia personal con el Bee-Bot en mi clase de Infantil. Desde el primer momento que el robot entró en la clase todos actuaron con normalidad, fascinados por tener un "juguete" así en clase, pero con total normalidad. Para ellos es un hecho que los robots sean parte de nuestras vidas, no se imaginan un mundo sin ellos, por eso creo que ellos serán nuestros mejores aliados para sensibilizar a padres, madres y familiares escépticos con el cambio. 

Es esencial que hagamos ver a los demás la presencia real de los robots en nuestras vidas diarias, desmitificar esa imagen de Robocop, y hacerles ver los grandes beneficios que aporta la incorporación del pensamiento computacional en las actividades diarias. 

Debemos dejar claro que introduciendo la robótica en las aulas no estamos buscando que todos los niños acaben siendo ingenieros, sino que buscamos darles herramientas y habilidades esenciales que emplearán en las tareas diarias durante el resto de sus vidas. 

Debilidades del plan: El centro donde se va a llevar a cabo estos planes de difusión y sensibilización es un CRA compuesto por 5 localidades. Por ello es importante llevar un orden y ser sistemáticos y regulares con los planes. En nuestro caso sólo contamos con dos horas a la semana en las que nos podemos juntar todos (miércoles por la tarde) y son muchas las tareas que debemos realizar a lo largo del curso (PGA, proyecto de centro, equipos didácticos, formación del profesorado...), sin embargo, es necesario dotar a ese grupo de trabajo de un horario específico en el que puedan reunirse y seguir ampliando y mejorando los planes que se han propuesto. 

Fortalezas del plan: en la diversidad está nuestra mayor fortaleza. Al tratarse de 5 centros diferentes, con diversos tipos de familias, de alumnos, de intereses y necesidades, nos será más fácil abarcar (o al menos intentarlo) y tener en cuenta las diferentes posibilidades que la robótica educativa nos puede ofrecer. 

Para finalizar sólo quería despedirme, decir que ha sido un placer formar parte de este #MoocBot en el que tanto he aprendido y agradecer al equipo de dinamización y a todos los compañeros que han participado en él y que han compartido sus mejores experiencias porque creo que la mejor forma de aprender es de los demás.

Desde aquí os mando un gracias enorme y un abrazo robótico. Espero volver a coincidir pronto con todos vosotros.